Unser Kindergarten „Hörnum/Rantum“ betreut Kinder aller Nationalitäten und Glaubensgemeinschaften vom vollendeten 3. Lebensjahr bis zur Einschulung. Wir sind eine Ganztagseinrichtung mit einer Öffnungszeit von 7:00 bis 16:00 Uhr. Darüber hinaus bieten wir einen Mittagstisch an. Kinder, die von Behinderung betroffen oder bedroht sind bzw. besonderen Förderbedarf benötigen, finden nach unseren Möglichkeiten als Einzelintegrationsmaßnahme Aufnahme. Dies erfolgt in enger Anbindung zur Lebenshilfe Sylt.

Sprachenbegegnungskonzept

Unser Kindergarten „Hörnum/Rantum“ legt seinen Schwerpunkt auf die sylterfriesische (Söl´ring) Heimatkultur und Sprache. Die Vermittlung der Sylter Heimatkultur und Sprache (Söl´ring) soll den Kindern helfen, eine eigene Identität aufzubauen.

Ein wichtiges Identitätsmerkmal der Sylter ist die eigene Sprache. Sie ist Transportmittel für die hiesige Kultur. Im Hinblick auf ein zusammenwachsendes Europa soll durch die Vermittlung von Regional- und Minderheitssprachen und die Beschäftigung mit örtlich-kulturellen Besonderheiten das Interesse für die verschiedenen Kulturen und Sprachen geweckt werden. Somit wird ein Zugang zu fremden Kulturen erworben und damit Fremdheit abgebaut. Die Akzeptanz kann hiermit wachsen. Außerdem bietet die frühe Auseinandersetzung mit weiteren Sprachen den Kindern die Möglichkeit der intensiven Auseinandersetzugn mit ihrer Muttersprache.

Wir verfahren nach dem Prinzip „eine Person - eine Sprache“ und betreiben in unserem Sprachenbegegnungskonzept keinen bilingualen Unterricht. Bestandteil und Voraussetzung für die Mehrsprachigkeit ist eine muttersprachlich agierende Person, die Sprachmittlerin.

Konzept des Kindergartens

Im Mittelpunkt unseres pädagogischen Bemühens steht das Kind. In Alltagssituationen sollen die Kinder lernen, ihre gegenwärtigen und zukünftigen Lebenssituationen besser zu bewältigen. Darum arbeiten wir im Kindergarten nach dem Situationsansatz.

Unsere offene Kindergartenarbeit ermöglicht es den Kindern, sich in ihrer Gesamtpersönlichkeit frei zu entfalten. Dabei nimmt die ganzheitliche Entwicklung und Förderung, die Erziehung zur Gemeinschaftsfähigkeit und die Identitätsfindung des einzelnen Kindes einen großen Stellenwert in unserer Arbeit ein.